(1)交兄弟：

　　做为主人，首先要同阿拉斯加雪橇犬ꦍ交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

　　(2)服从组织心： 　　育儿幼儿教育阿拉斯加时，不是只要选用简单的感恩 式，即让她做运作，已结束后予以类物质返现奖赏。而要装人的意 志，即指点人让她以达到返现奖赏。切实的返现奖赏是人业主的爱 心，对阿拉斯加我认为，没比业主的愛心会更使她开心快乐。 食物营养和玩具积木都不是代换愛心。如果你顺利通过育儿幼儿教育能使阿拉斯加以达到 服从组织安排口令的的情况，她也就认知人的心思。故此对人会主要 上逆来顺受的阿拉斯加，即便是教她比难的运作，她还可以认知已结束。 也还可以改善她的服从组织安排心。 　　(3)塑造“劳动者”性欲： 　　培养出阿拉斯加书能所生长的“劳 动”消费需求以及消费恐惧，如阿拉斯加在游戏的中比较喜欢叼咬休闲鞋子等。她的叼鞋的举 动，预意不肯愿和你一块工作要而相互形成的的一种工作力消费需求以及消费恐惧。 以便不断提高种消费需求以及消费恐惧，能能给她地方叼咬获取，并同她一块 玩。 并且对阿拉斯加的自愿的行为，需给予理解，敲定是怎样的呢事 情，如果再关键是褒奖或者是痛斥。因此阿拉斯加也觉着不一视同仁， 她会损毁好不忍易才组建来的“服从组织”心，同時也会影响到 以后的“工作力”消费需求以及消费恐惧。 　　(4)不可以娇惯： 　　阿拉斯加要在屋子里中的生活的，需要培养孩子她遵照 “家规”，但这一些要经由对她开始苛刻的培养就可以实 现。故此在培养流程中，对阿拉斯加不要太宠溺，否则的话她学不 会妥协，在规划未来同样的生活的中她会给屋子里带去大多不想。 但姑且在我自己屋子里，决定欢迎的习惯去开始苛刻教 育。 　　(5)天姿差別： 　　在培养中应目光阿拉斯加的品種不相同、性 格不相同，大脑深浅也差别的，由此并非是那些的阿拉斯加能够 培养 就可以以提高“杂技艺人”的程度，全部对阿拉斯加也不能能想要 “太过于苛责”。也就会不只是让她服从领导人的坚定，也得接 受她奋发努力所得到到的真实感工作成效。这些关系会更有协调。 　　(6)多提供挑逗：

　　在教育中多给予爱抚，以增强情 感。爱抚不仅使阿拉斯加体会到主人对她的关心和爱护，还能使 她有安全感，特别对有恐惧不安的阿拉斯加雪橇犬。此时，主人抱抱 她，并轻轻拍拍她，再给与温和的话语，可收到很好的效果。

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